Global Estrategias. Cursos a empresas y Formación a empresas. Cursos y Seminarios

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Curso Superior Universitario :

	TÉCNICO E-LEARNING Diseño, Desarrollo y Tutorización de cursos on-line
	Modalidad: e-Learning
	DIPLOMA OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

	¡Este curso es bonificable por la Fundación Tripartita!
Descargue PDF	Duración: 210 horas Fecha de Inicio: 21 de Octubre de 2010 Fecha de Finalización: Junio de 2011

Objetivos

Este curso permitirá que los alumnos sean capaces de…

Analizar las teorías del aprendizaje que fundamentan la modalidad de e-learning.
Escoger la modalidad de e-learning (síncrono, asíncrono, mixto) adecuada en cada caso.
Definir los contenidos y objetivos de aprendizaje.
Elaborar un plan de formación.
Diseñar una acción formativa e-learning.
Identificar las fases del diseño instruccional y comprender su importancia en el e-learning.
Identificar algunas de las aplicaciones informáticas más usadas por los diseñadores instruccionales para la planificación de acciones formativas e-learning.
Evaluar la importancia de la producción multimedia para cursos e-learning.
Tutorizar, dinamizar y evaluar acciones formativas de e-learning aplicando métodos y técnicas pedagógicas que garanticen la calidad de la formación en línea.
Diseñar un Plan de Acción Tutorial (PAT).
Diseñar un instrumento de evaluación para valorar el aprendizaje de los alumnos en una acción e-learnig.
Calcular la relación costes - ingresos, así como el retorno de la inversión de una acción formativa e-learning.
Reconocer los indicadores de calidad que deberán tenerse presente para valorar las acciones formativas a distancia.

Quién debe asistir

Coordinadores de Formación a Distancia.
Gestores de Formación.
Formadores Internos y Externos.
Profesores.
Responsables de Formación
Técnicos de Formación
Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos e Informáticos.
Jefes de Proyectos de e-Learning.
Directores Académicos.

Y, en general, a profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza y de la formación.

Metodología

Nuestro modelo de formación a distancia se basa en una acción tutorial constante. El alumno estudiará de acuerdo a un plan de trabajo donde se definirán tareas semanales que deberá realizar con el apoyo del tutor y el coordinador. Se podrán realizar actividades de desarrollo, casos prácticos, cuestionarios de autocorrección, trabajos en grupo, etc. A través del foro se podrán formular dudas, se darán orientaciones y consejos, y se compartirán experiencias y conocimientos. El coordinador se encargará de dinamizar y fomentar la participación de todos los alumnos.

Para un buen aprovechamiento del curso, aconsejamos conectarse a diario o días alternos, no obstante, el diseño del contenido permite un estudio independiente del ordenador, a través del manual impreso. Para el envío de actividades al menos será necesario conectarse dos veces por semana

Titulación

Los alumnos que realicen el Curso Superior "TÉCNICO E-LEARNING: DISEÑO, DESARROLLO Y TUTORIZACIÓN DE CURSOS ON-LINE" y superen todos los requisitos, recibirán el Diploma de Formación Continua expedido por la Universidad Complutense de Madrid en colaboración con Global Estrategias/Demos Group, según la normativa que rige estos estudios aprobada en Consejo de Gobierno el 18 de Noviembre de 2004. (Ley Orgánica de Reforma Universitaria, 11/1983 de 25 de Agosto).

Tasa de expedición del Diploma de la UCM: 30 € aprox.

Programa

MODULO 1: FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING. (30h)

Definición y conceptualización del e-learning:
- Qué es el e-learning, conceptos relacionados, barreras y potencialidades.
- Un marco teórico para el e-learning: la teoría del diálogo didáctico mediado.
Características y elementos del entorno virtual de aprendizaje:
- Características esenciales del e-learning.
- Los participantes de la formación en línea.
- El entorno virtual de aprendizaje.
El alumno en e-learning:
- Perfil del alumno de e-learning, el aprendizaje autodirigido, los principios del aprendizaje adulto, Pos estilos de aprendizaje.
Modalidades y formatos de e-learning:
- Modalidades de e-learning (síncrono, asíncrono, mixto).
- B-learning.
- Criterios para su selección.

MODULO 2: PLANIFICACIÓN DEL E-LEARNING DENTRO DE LA EMPRESA (30H).

La planificación de la formación empresarial:
- La formación como proceso.
- Definición de exigencias y necesidades de formación.
- Definición de objetivos de formación.
- El plan de formación.
Criterios para la selección del e-learning como modalidad formativa dentro de la empresa.
Elaboración de acciones formativas e-learning:
- El diseño de la acción.
- Los medios didácticos.
- El aula virtual.

MODULO 3: DISEÑO INSTRUCCIONAL PARA E-LEARNING (40H).

El Diseño Instruccional y su importancia en e-Learning.
Plan de formación en e-learning:
- Objetivos y contenidos de aprendizaje.
Diseño de estrategias didácticas.
Planificación de la evaluación.
Aplicaciones informáticas para el Diseñador Instruccional.

MODULO 4: DISEÑO FORMATIVO MULTIMEDIA (40H).

La producción de contenidos en e-learning y el equipo multidisciplinar:
- Fases en la producción de contenidos formativos multimedia.
- Perfiles profesionales implicados.
Diseño de contenidos multimedia para e-learning:
- Definición y características de los multimedia formativos.
- Recomendaciones para su producción.
- Guiones didácticos multimedia.
Desarrollo de actividades on-line:
- Diseño de actividades on-line.
- Recomendaciones para su diseño e implementación.
Aplicaciones informáticas para el diseñador multimedia: herramientas de autor y plataformas. Software específico del diseñador multimedia.

MODULO 5: ACCIÓN TUTORIAL A TRAVÉS DE E-LEARNING. TUTOR VIRTUAL (40H).

La acción tutorial en el e-learning:
- El rol del tutor, fases y tareas del proceso de tutorización.
- El Plan de Acción Tutorial.
- La organización del trabajo en equipo.
Las estrategias tutoriales en el e-learning:
- Estados del aula y técnicas de dinamización.
- La dimensión motivacional y afectiva del e-learning.
- Técnicas didácticas.
La evaluación del aprendizaje en la tutoría telemática:
- La evaluación del aprendizaje.
- Instrumentos de evaluación.
- Seguimiento y calificaciones del aprendizaje.
Aplicaciones informáticas para el tutor virtual:
- Perfil y funciones del tutor en las plataformas de formación.
- Software específico que puede usar el tutor.

MODULO 6: Evaluación de la eficacia y la eficiencia en acciones e-learning (30H).

Evaluación de la satisfacción y del aprendizaje en e-learning.
La evaluación de la transferencia.
La evaluación de la rentabilidad.
La evaluación de la eficiencia de la formación.
Indicadores para la calidad de las acciones e-learning.

Nuestros ponentes

DIRECCIÓN

D. Santiago Pereda Marín.
Doctor en Psicología. Profesor Titular de Psicología del Trabajo, Gestión de Recursos Humanos y Formación en la Universidad Complutense de Madrid. Cuenta con más de treinta años de experiencia como consultor-asesor en empresas y consultoras nacionales y multinacionales en la gestión de proyectos y planificación de políticas de Recursos Humanos. Ha desarrollado múltiples proyectos tanto en Organizaciones públicas como privadas de implantación de sistemas de gestión de Recursos Humanos por competencias. Autor / Coautor de diversos manuales y publicaciones sobre Gestión de Recursos Humanos en las Organizaciones.

D. Enrique Piñero Estrada.
Doctor en Ciencias por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista en gestión de la formación, ha coordinado e impartido múltiples proyectos de formación e-learning en diferentes países de América y Europa. Con 20 años de experiencia en la docencia, ha impartido conferencias y seminarios en cursos de master y postgrado sobre calidad y marketing de la formación. Ha publicado diferentes artículos sobre formación y colaborado en varios estudios y publicaciones de formación continua. Actualmente es Consejero de Dirección de Global Estrategias/Demos Group, diseñando y dirigiendo proyectos de formación empresarial en grandes organizaciones de España y Portugal en modalidad presencial y e-learning.

CLAUSTRO DE PROFESORES

D. ª Ana Ibis López Vara.
Ingeniero Superior informático. MBA. Responsable del campus virtual de CEPADE. Posee una amplia experiencia en la creación de cursos a distancia, ha creado y desarrollado más de 15 cursos en modalidad e-learning, y en la tutoría de acciones de teleformación, habiendo tutorizado a más de 10.000 alumnos en los 10 últimos años.

D. ª Francisca Berrocal Berrocal.
Especialista en gestión de recursos humanos y formación de personal. Ha impartido numerosas conferencias y seminarios relacionados con la gestión de la formación. Consultora con más de 15 años de experiencia en la planificación y evaluación de la formación, ha asesorado a múltiples organizaciones en la implantación de políticas formativas, planes de formación y sistemas de evaluación de la formación. Profesora Colaboradora de Gestión de Recursos Humanos en la Universidad Complutense de Madrid. Autora/coautora de diversas publicaciones en revistas y coautora de varios libros sobre Gestión de RRHH.

D. ª Ana María Calles Doñate.
Consultora de Recursos Humanos. Posee más de 30 años de experiencia en el área de Recursos Humanos, en especial en las funciones de selección, evaluación y formación por competencias. Ha asesorado a múltiples organizaciones nacionales e internacionales en el desarrollo de proyectos de recursos humanos. Es formadora en diferentes centros de negocios de prestigio, de cursos de postgrado y seminarios especializados en el ámbito de la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. Es Profesora Titular de la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido Vicedecana de Organización Docente de la Facultad de Psicología y actualmente es Directora del Máster en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y Gestión de Recursos Humanos, incluido en el Título de Postgrado de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Es autora de diferentes artículos y publicaciones relacionados con la selección y formación del personal por competencias.

D. Daniel Fernández Porras.
Licenciado en Pedagogía por la Universidad de Valencia, especializado en formación a distancia. Asesor en diseño de sistemas de e-learning. Ha participado en congresos sobre e-learning y ha impartido cursos y seminarios sobre diseño de contenidos, acción tutorial y gestión de proyectos de e-learning. Amplia experiencia como diseñador instruccional y coordinador de acciones de e-learning. Es Coordinador del Título de Experto en Dirección y Gestión de Proyectos de e-Learning de la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido Director del área de Metodología e Innovación Pedagógica de Global Estrategias/Demos Group.

Dña. Natalia Martínez Mojarro
Licenciada en Psicopedagogía. Desarrolla su profesión en el campo de la Formación para el Empleo, especializada en nuevas metodologías de enseñanza, como el eLearning, en todas sus facetas. Personal técnico de la Fundación Andaluza Fondo de Formación y Empleo, para el Programa de FPE en modalidad Mixta, ha sido responsable de proyectos y gestión de subvenciones (diseño y gestión) para varias empresas del sector de la formación.

D. Miguel Alonso García.
Doctor en Psicología. Profesor Contratado Doctor. Imparte las Asignaturas de Psicología del Trabajo y Promoción de Empleo en la Diplomatura de Relaciones Laborales de la Universidad Complutense de Madrid. Posee más de 15 años de experiencia en las áreas de Orientación Laboral, Evaluación del Potencial, Selección del Personal, Formación Profesional Ocupacional y Continua, y Programas de Desarrollo. Participa como formador en distintos cursos de postgrado. Además, colabora como asesor en la gestión de los recursos humanos en organizaciones públicas.

Natalia Martínez Mojarro.
Licenciada en Psicopedagogía. Desde hace más de 8 años desarrolla su profesión en el campo de la formación continua y su relación con las nuevas metodologías de enseñanza, como es el eLearning, en todas sus facetas (autora de contenidos, diseñadora instruccional, tutora, animadora,…)
Redactora de contenidos, en la Fundación Andaluza Fondo de Formación y Empleo, para un proyecto de contenido virtual. Responsable de proyectos (diseño y gestión) y del área de eLearning para la empresa Grupo NETEMAN S.L. Diseñadora Instruccional de Proyectos de Formación Continua a distancia, para diversas consultoras de eLearning.

COORDINADORA ACADÉMICA

D. ª Vanesa Limón Iglesias.
Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster de Recursos Humanos por el Instituto Madrileño de la Formación. Experta en aplicaciones de las nuevas tecnologías de formación en las empresas. Coordinadora Académica de cursos en modalidad e-learning de Global Estrategias/Demos Group.

COORDINADORA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

D. ª Vanesa Peña Granero.
Licenciada en Pedagogía Socio-Laboral por la Universidad Complutense de Madrid. Responsable del Departamento de Gestión de Cursos y Alumnos de Global Estrategias/Demos Group.

Fechas y Duración

El curso tiene una duración de 210 horas que se desarrollarán a lo largo de seis meses, con la atención personalizada del tutor y acceso al Campus Virtual de Global Estrategias/Demos Group. El alumno establece su propio ritmo de aprendizaje.

Fecha de Inicio: 21 de Octubre de 2010

Fecha Finalización: Junio de 2011

Condiciones de Admisión


	Poseer como mínimo el acceso a la universidad o acreditar notable experiencia en el área del curso.

Precios

PREINSCRIPCIÓN:
Las personas interesadas deberán cumplimentar el impreso normalizado de solicitud y enviarlo a Global Estrategias/Demos Group.
Tasa de Matrícula: ~~2.000 €~~
   2.000 €   Precio del Curso
-300 €    Descuento Especial de la Universidad Complutense de Madrid y Global Estrategias
1.700 €     Precio Final del Curso                       Posibilidad de pago fraccionado

*Bonificación a través de la FTFE= 1.575 €

*Precio del Curso Bonificado= 125 €

* Subvención de la Formación: Este curso cumple los requisitos para ser subvencionado a través de la Fundación Tripartita. Si desea más información, consúltenos.

Información útil para su Bonificación:
Pulse aquí para acceder al simulador de cálculo de su crédito
Nuestros cursos a distancia (e-learning), son bonificables como Teleformación

Esta cuota incluye: Manual de contenidos y acceso al campus virtual de Global Estrategias/Demos Group.

Cancelaciones: En caso de cancelación se retendrán los siguientes porcentajes de la inscripción en concepto de gastos administrativos: Un 10% si se comunica hasta con 48 horas de antelación (excepto si el cliente decide emplear el importe pagado para la asistencia a otro seminario) y el 100% si se comunica después. Se permite sustituir al participante inscrito por otra persona.

Ventajas fiscales: El importe de los derechos de participación al seminario / curso es deducible fiscalmente en los Impuestos sobre la Renta y Sociedades. Adicionalmente, los gastos de formación de personal dan derecho a una deducción en la cuota del Impuesto de Sociedades o IRPF que grave dichos rendimientos. La cuantía de deducción oscila entre el 5% y el 10% de dicho importe.

Importante: Una vez recibidos los datos de su inscripción le enviaremos por fax una confirmación y un recibo - reserva. En caso de no recibirla en un plazo máximo de 48 horas, rogamos se ponga en contacto con nosotros.

ORGANIZACIÓN


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